部门 | 系部 | 岗位 | 岗位代码 | 专业 | 计划数 | 年龄(及以下) | 学历学位 | 其他要求 |
外语学院 | 商务英语 | 教师 | 1 | 国际贸易学 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 本硕专业一致,通过大学英语六级,有2年以上外贸业务工作经历。 |
外语学院 | 商务英语 | 教师 | 2 | 英语语言文学 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 本硕专业一致,有2年以上外贸业务工作经历。 |
外语学院 | 涉外旅游 | 教师 | 3 | 英语语言文学 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 本硕专业一致,有2年以上旅游工作经历。 |
外语学院 | 涉外旅游 | 教师 | 4 | 亚非语言文学或外国语言学及应用语言学(韩语) | 2 | 35 | 硕士研究生及以上 | |
外语学院 | 航空服务 | 教师 | 5 | 英语语言文学 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 有2年以上航空服务工作经历。 |
外语学院 | 航空服务 | 教师 | 6 | 舞蹈学 | 1 | 30 | 硕士研究生及以上 | |
电子信息工程学院 | 自动化 | 教师 | 7 | 控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统 | 2 | 35 | 硕士研究生及以上 | |
电子信息工程学院 | 物联网工程 | 教师 | 8 | 电子科学与技术、计算机科学与技术 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 本科须为电子信息或计算机专业。 |
艺术学院 | 综合艺术 | 教师 | 9 | 服装设计与工程、设计艺术学 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 本科须为服装设计与工程或服装与服饰设计专业,有2年以上服装制版、剪裁工作经历。 |
艺术学院 | 电脑艺术设计 | 教师 | 10 | 设计艺术学 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 本科须为产品设计或工业设计专业,有2年以上专业工作经历。 |
艺术学院 | 视觉传达艺术设计 | 教师 | 11 | 设计艺术学 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 本科须为视觉传达设计专业,有2年以上广告策划专业工作经历。 |
艺术学院 | 电脑艺术设计系 | 教师 | 12 | 设计艺术学 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 本科须为设计学类专业,有2年以上手机游戏、电脑游戏、网页游戏开发工作经历。 |
软件学院 | 软件技术(移动互联网开发) | 教师 | 13 | 计算机科学与技术 | 3 | 35 | 硕士研究生及以上 | 1.熟练掌握一门主流面向对象编程语言(如:Java、C#、Objective C);2.具备Android或者iOS平台移动互联网应用开发能力。 |
软件学院 | 软件技术(软件开发) | 教师 | 14 | 计算机科学与技术 | 2 | 35 | 硕士研究生及以上 | 1.熟练掌握.NET和JAVA两大平台开发Web类应用项目或使用Android平台开发移动应用类项目;2。熟练掌握SSH(Spring, Struts, Hibernate)框架开发软件项目。 |
软件学院 | 计算机网络技术(网络工程) | 教师 | 15 | 计算机科学与技术、信息与通信工程 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 熟练掌握H3C、思科等相关网络设备使用。 |
软件学院 | 计算机网络技术(网络工程) | 教师 | 16 | 计算机科学与技术 | 2 | 35 | 硕士研究生及以上 | 熟练掌握云计算系统架构及实施,掌握VCP相关技术,掌握SLB及ECS部署及应用。 |
软件学院 | 计算机网络技术(网站建设) | 教师 | 17 | 计算机科学与技术 | 3 | 35 | 硕士研究生及以上 | 熟练掌握Web或PHP开发技术。 |
软件学院 | 软件技术(企业信息化管理) | 教师 | 18 | 计算机科学与技术、会计学 | 3 | 35 | 硕士研究生及以上 | 1.精通SQL或Oracle数据库的管理与开发;2.精通一种常见ERP软件的应用;3.具有1年以上ERP项目实施或二次开发工作经历。 |
商学院 | 会计 | 教师 | 19 | 管理科学与工程、统计学、会计学、技术经济及管理 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 本科须为会计学、财务管理、审计学。 |
商学院 | 市场营销 | 教师 | 20 | 管理科学与工程、、企业管理、技术经济及管理 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | |
商学院 | 电子商务 | 教师 | 21 | 计算机应用技术、管理科学与工程 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 本科须为电子商务专业。 |
商学院 | 国际商务 | 教师 | 22 | 产业经济学、国际贸易学 | 2 | 35 | 硕士研究生及以上 | |
社会工作 | 人力资源 | 教师 | 23 | 企业管理(人力资源管理) | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 有2年以上本专业工作经历。 |
社会管理 | 婚庆服务与管理 | 教师 | 24 | 灯光设计 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | |
医学院 | 临床医学 | 教师 | 25 | 临床医学(老年医学、外科学、五官科学、妇科学) | 2 | 35 | 硕士研究生及以上 | 有执业医师资格。 |
医学院 | 临床医学 | 教师 | 26 | 临床医学(全科医学) | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 有执业医师资格。 |
医学院 | 临床医学 | 教师 | 27 | 基础医学(生理学、生物化学、药理学、病理学)) | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 本科须为基础医学或临床医学专业。 |
医学院 | 护理 | 教师 | 28 | 护理学 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 有2年以上临床工作经历,具有RN注册护士资格。 |
医学院 | 康复 | 教师 | 29 | 康复医学与理疗学 | 2 | 35 | 硕士研究生及以上 | 本科须为康复治疗学专业。 |
医学院 | 康复 | 教师 | 30 | 特殊教育学、康复医学与理疗学,听觉与言语学 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 本科专业为听力与言语康复学或康复治疗学专业。 |
殡仪学院 | 防腐设备 | 教师 | 31 | 机械制造及其自动化、机械电子工程 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 本科专业须为机电专业,有2年以上专业工作经历。 |
文化传播学院 | 文秘 | 教师 | 32 | 档案学、管理学 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | |
文化传播学院 | 传媒 | 教师 | 33 | 广播电视艺术学 | 2 | 35 | 硕士研究生及以上 | |
文化传播学院 | 传媒 | 教师 | 34 | 体育人文社会学(体育新闻与传播) | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | |
体育部 | 教师 | 35 | 体育学 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 获得羽毛球项目省级比赛前三名或全国比赛前八名。 | |
体育部 | 教师 | 36 | 体育学 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 获得男篮项目省级比赛前三名或全国比赛前八名的主力队员。 | |
学生工作处 | 辅导员 | 37 | 思想政治教育 | 2 | 35 | 硕士研究生及以上 | 中共党员。 | |
学生工作处 | 辅导员 | 38 | 心理学 | 2 | 35 | 硕士研究生及以上 | 中共党员,有国家二级心理咨询师资格证书。 | |
学生工作处 | 辅导员 | 39 | 人力资源管理 | 2 | 35 | 硕士研究生及以上 | 中共党员。 | |
学生工作处 | 辅导员 | 40 | 新闻传播学 | 2 | 35 | 硕士研究生及以上 | 中共党员。 | |
学生工作处 | 辅导员 | 41 | 经济学 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 中共党员。 | |
学生工作处 | 辅导员 | 42 | 马克思主义哲学 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 中共党员。 | |
学生工作处 | 辅导员 | 43 | 钢琴 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 中共党员。 | |
学生工作处 | 辅导员 | 44 | 民乐 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 中共党员。 | |
学生工作处 | 辅导员 | 45 | 美术学 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 中共党员。 | |
学生工作处 | 辅导员 | 46 | 设计艺术学 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 中共党员。 | |
学生工作处 | 辅导员 | 47 | 计算机科学与技术 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 中共党员。 | |
学生工作处 | 辅导员 | 48 | 法律 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | 中共党员。 | |
图书信息中心 | 实验员 | 49 | 计算机科学与技术 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | ||
医学院 | 实验员 | 50 | 化学工程与技术 | 1 | 35 | 硕士研究生及以上 | ||
财务处 | 成本核算员 | 51 | 财务管理、会计学 | 1 | 35 | 本科学士及以上 | 有会计师及以上职称和2年以上财务工作经历,熟练操作办公软件和高校财务软件。 | |
总务处 | 水电干事 | 52 | 建筑电气与智能化、水利水电工程 | 1 | 35 | 本科学士及以上 | 有2年以上工程安装现场管理工作经历,主要从事室外作业,适合男性。 | |
合计 | 70 | |||||||
备注:1.以上所有学历均要求全日制。 2.年龄计算:30岁以下是指1986年1月1以后出生;35岁以下是指1981年1月1日以后出生。 |
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