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　　2025年春季学期是七年级120班初中学习阶段的第二个学期，也是一个关键转折期。同学们若能顺利度过这一阶段，将为今后的学习与成长奠定坚实的基础。本学期，我主要从以下几个方面开展了班级管理工作：

　　一、深入分析班级实际情况  
　　本班共有学生52人，其中女生25人，男生27人。学生均来自农村，大部分家庭经济条件一般。特殊家庭结构情况包括：单亲家庭3人，留守儿童8人，隔代抚养9人。家长普遍文化程度有限，在教育子女方面往往心有余而力不足，甚至有时方法失当，效果不佳。家长普遍对学校教育寄予厚望，将孩子成才的希望寄托于教师身上。

　　二、严格落实常规管理  
　　1. 每周一班会课开展主题教育，内容包括思想道德、安全卫生、理想信念与纪律规范。本学期先后围绕“外在美与内在美”“谎言的代价”“一句气话赔偿2.8万元”“早恋的恶果”“夜出不归的危害”等真实案例展开专题教育，以学生熟悉的事例进行引导，增强教育的实效性与感染力。  
　　2. 开学初即对学生表现进行细致摸排，尤其关注部分行为习惯有偏差的学生，如抽烟成瘾的张继王、李元军，懒散厌学的杨新发，经常说谎的杨学春、徐佳坤，以及夜出酗酒的李继成、杨学春等。采取有针对性的教育和管理措施，坚持每日个别谈心，但一学期下来效果仍不尽如人意。  
　　3. 班级卫生实行值日责任制，任务明确到人，教室与公共卫生区域始终保持整洁，这方面表现较好。  
　　4. 黑板报按小组分工负责，定期更换，内容丰富多元。  
　　5. 认真落实每周一次的操行评定，及时反馈学生表现。

　　三、协同科任教师，维护教学秩序  
　　学生学习是核心任务，成绩表现牵动着学校、教师与家长的心。每次月考后，我均与科任教师共同分析成绩，帮助学生总结细节失误与经验教训，做到鼓励先进、鞭策后进，让学生每次考试都有收获。  
　　面对某些教师受到学生质疑的问题，如“某某老师教不了”“讲课不明白”等言论，我通过班会引导学生理解“尊其师、信其道、成其才”的道理，帮助学生适应不同教学风格，明白教师均具备合格学历和专业背景，并鼓励学生如有意见应主动与老师沟通。经过耐心引导，大部分学生的态度发生积极转变。

　　四、加强家校沟通合作  
　　通过精心设计家长会议题、电话交流、家访及邀请家长到校沟通等方式，积极建立家校互信，共同关注学生成长。本学期累计实现家校联系71人次，其中包括一次家长会。

　　五、组织开展多样班级活动  
　　为减少违纪行为、拓宽学生视野，我们开展了一系列活动：  
　　1.建立班级图书角，师生共同捐赠有益书刊，供全班阅读；  
　　2.利用教师会议时间组织全班听音乐、学新歌；  
　　3.将男生分为四组，开展班内与班际球类比赛；  
　　4.组织一分钟竞赛、节日晚会与祝福活动，并安排集体外出郊游。

　　六、取得的成绩与存在的问题  
　　在全校多位教师的共同努力下，班级取得一定成绩：班级凝聚力增强，学生思想有所转变，卫生状况持续良好，三次大考中进入年级前60名的人数在普通班中最多。此外，在元旦书画展、运动会和歌咏晚会等活动中也表现突出，显示出积极的集体荣誉感。

　　但仍存在诸多问题：部分男生与社会青年交往过密，有抽烟、喝酒、夜不归宿现象，李继成因此受处分；个别学生仪容仪表不规范，如留长发、染发；学生学习自觉性较差，课堂存在睡觉、注意力不集中现象；男生宿舍内务杂乱，部分学生生活习惯较差，需反复督促。  
　　这说明我在常规管理的精细化、特殊学生的引导等方面仍需加强，今后将不断改进工作方法，提升班级管理成效。